top of page
גנים וצהרונים בנס ציונה
גן ערבה
צוות הגן: סיון, מוריה, לינדה, זאודי, מרטין, שירלי, רוני, טל, רחל, אורה, לנה.
בתמונה רואים את כל ילדי הגן יושבים ומשחקים יחד בבצק. במהלך המשחק נוצרה אינטראקציה בין הילדים בתיווך הצוות שישב ושיחק איתם.
אחד הערכים החשובים לנו בגן עליהם אנו עובדים היא ראיה של הילדים את האחר, יכולת לשתף, לחלוק, לשחק ולעבוד יחד למרות קשיי התקשורת.
גן פטל
צוות הגן: אושרת, אהובה, נצחיה, מתוקה ואביטל.
אנו בגן חמ"ד פטל מחנכים את הילדים ליראת שמים ולחיי תורה ומצוות באהבה, מתוך שליחות, אמונה עמוקה ומחויבות לחינוך לאהבת ה', מידות טובות ודרך ארץ.
בתמונה מעמד הוצאת ספר תורה מתוך תפילת הבוקר בימי שני וחמישי.
לאחר התפילה הילדים אומרים תפילה לשלום המדינה ופרקי תהילים לרפואת כל חולי עם ישראל.
צהרון פטל
צוות הצהרון: נצחיה, אלילטה.
אנו ממשיכים את ההווי של הגן הדתי. אנו בונים סוכה שתשמש את הילדים בחול המועד ותתן להם אווירה של חג.
גן פיקוס
צוות הגן: לימור, שרי, יהודית, מלי, ליזה ושרה.
בגן פיקוס מאמינים בחינוך לעצמאות כאחד מאבני היסוד בחינוך לגיל הרך מתוך אמונה בכל ילד וילדה ובמטרה להעניק להם ביטחון עצמי גבוה ודימוי עצמי חיובי, יוזמה, תחושת מסוגלות, התמודדות עם אתגרים. המוטו שלנו "ילד עצמאי הינו ילד מאושר". בנוסף הגן שלנו הינו גן מקדם בריאות החושף את הילדים בכל יום למגוון של טעמים ומרקמים חדשים.
צהרון פיקוס
צוות הצהרון: חסיה ומלי.
אנו רואות חשיבות רבה בפעילות בתנועה ומקפידות בכל יום בצהרון להפעיל את הילדים במגוון של משחקי מסלול, תנועה, חברה, חצר וכד'. משחקים אלו מחזקים את הקשרים החברתיים בין הילדים.
גן צבר
צוות הגן: לימור, דורית, אורטל, יונית, ורד, ושרה.
אצלנו בגן הילדים מתקבלים תמיד בחום ובאהבה. הגן בעינינו הוא המשך לסביבה הטבעית של הבית. כשהם מקבלים חיוך, חיבוק ומגע, אנו זוכות לראות את הילדים מפתחים באופן טבעי תקשורת חיובית, סובלנות וחברות.
צהרון צבר
צוות הצהרון: מרינה וסוזי.
בצהרון צבר פעילות של צלילים וצבעים בה הילדים משתמשים בחושי הראיה, השמיעה והמגע.
גן ציפורן
צוות הגן: טל, שגית ואיריס.
האני המאמין של גן ציפורן הוא, ילדים יוצרים ילדים לומדים.
בתמונה ילדי הגן מכינים חול צבעוני. לאחר שהחול הצבעוני מתייבש ומתקשה ילדי הגן מפוררים אותו ובכך יוצרים יצירות מופלאות בארגז החול.
צהרון ציפורן
צוות הצהרון: יהודית ואסנת.
בצהרון ציפורן אנו מיישמים את הנושא שלמדנו במפגש.
תמונה זו בנושא "זהירות בדרכים".
גן ציפורנית
צוות הגן: נורית, רויטל, אלונית ואורית.
אנו בגן ציפורנית מקדמים תהליכי אינטראקציה בין הילדים מתוך אמונה בלמידת עמיתים, בשוויון ערך הפעילות. תהליכי הלמידה מקדמים רצונות, רעיונות, קידום מסוגלות אישית. שותפות הילדים בכל המרחבים החינוכיים מאפשרת למידה אותנטית ומשמעותית.
צהרון ציפורנית
צוות הצהרון: אתי ושולמית.
פעילות תנועה בחצר הגן תורמת להתפתחות פיזית, רגשית וחברתית. בחצר הגן ישנו "ארגז ספורט" ובו אביזרי תנועה שונים בעזרתם הילדים בונים מסלולי תנועה, מתנסים במשימות של שווי משקל וזריקה ותפיסה תוך שיתוף פעולה.
גן צפצפה
צוות הגן: יפית , סיגלית, טלי, ילנה ואביטל.
אנחנו חושפים את הילדים לטבע, ומאמינים כי ההתעניינות בטבע מביאה לפיתוח הכישורים השונים אצל הילד. מבנה הגן המיוחד מאפשר לילדים לצאת לחצר ולגלות אוצרות טבע שדרכם הם חוקרים ומגלים עולם חדש.
צהרון צפצפה
צוות הצהרון: אליס ובתיה.
אליס ובתיה חושפים את הילדים לעשיה משותפת וליצירתיות.
גן רותם
צוות הגן: לינדה, כוכי, ר חלי, כלנית, אילנית.
האני מאמין של גן רותם, הוא העשרת הילדים באמצעות חקר, חוויה, הרחבת הלמידה ומתן דוגמא אישית. במסגרת העשרת עולמם של הילדים אנו מאמינים בשיתוף פעולה עם ההורים וחשיפת הילדים לעולמם המקצועי כדי לצבור עוד ידע.
צהרון רותם
צוות הצהרון: רחלי ומולו.
בצהרון גן רותם מטפחים את המשחק הסוציודרמטי באמצעות סביבה לימודית שבאה להרחיב את הדעת ולפתח את כישורי הילד. הילדים עורכים שולחן חג.
גן רימון
צוות הגן: טלי, מירה, מזי ושרה.
"חנוך לנער על פי דרכו" (משלי כב,ו)
אנו מאמינות בשיטות הוראה מגוונות, גישות חינוכיות, דרכי למידה המעוברים באופן פלורליסטי, המאפשרים ביקורת ובחירה של כל ילד וילדה בהתאם לצרכיהם ותפיסותיהם.
צהרון רימון
צוות הצהרון: מירה ומאוויש.
בצהרון רימון מעודדים את נושא אורח חיים בריא ומקדמים פעילות מוטורית בחצר תוך כדי משחק וחוויה.
צהרון רקפת
צוות הצהרון: עדנה וורדה.
פעילות הצהרון היא בדגש על חשיבות המזון הבריא. הפעילויות משלבות לימוד ותודעת בריאות תוך כדי חיזוק הגוף על ידי תנועה ושיווי משקל.
גן רקפת
צוות הגן: מאיה, שירן, עדנה, מזל וליאה.
האני מאמין של גן רקפת הוא מתן בחירה לכל ילד, כי כל ילד הוא יחיד ומיוחד ובעל דעות ורצונות משל עצמו. חינוך לעצמאות, עידוד לשיתוף פעולה ועידוד שאילת שאלות כדי לחקור ולגלות את העולם. אלה מקנים לילד ביטחון במקום אשר נמצא והוא פנוי ללמידה ולרכישת כל המיומנויות.
bottom of page